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文本内容:
2019-2020年三年级下册第4课《春天举行音乐会》教案教学目标
1、聆听《春》,感受春的竟境
2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲
3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的,激发学生创作的欲望和发挥其想象能力教学重点、难点
1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境
2、用生活用品来表现春天的音响教学准备多媒体课件、钢琴、一些生活用品和学习用品教学过程
一、激情导入师同学们,今天老师将和你们一同走入音乐王国,一起感受音乐的无穷魅力首先我们静静地听一首好听的乐曲(点击课件播放《春》听后请孩子们说一说感受)第一次欣赏要求
1、你好像听到了哪些声音?请学生回答(春风、小鸟、泉水、雷声等)并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的
2、你能听出来是什么乐器演奏的呢?请学生回答提问你能给乐曲起个名字吗?请学生回答(出现小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章,作曲者意大利作曲家维瓦尔第)第二次欣赏要求
1、你能模唱它的主题吗?(主题音乐按钮)
2、当你听到它时能举起你的右手吗?师是的,春天是一个多彩的季节,一个充满生机的季节,很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它,赞美它那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天,去领略春天的美好去之前,春姑娘给我打了电话,她委托老师给你们介绍几位春天的朋友闭上眼睛,猜猜他们是谁(点击课件播放雨声、风声、雷声、水声,学生轻轻聆听请孩子们猜一猜听到了什么并给它们起个名字如春雨姐姐,春风妹妹,春雷伯伯,春水阿姨等)
3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗?(可用身边的任何物品)
二、寓教于乐
1、你们喜欢这几位朋友吗?好,我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会让我们静静地聆听,这几位朋友是怎样“表演”的(课件播放《春天举行音乐会》原唱不出谱)
2、谁能说说,歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的?(春雨唱歌,春风弹琴,春雷打鼓,春水鼓掌)那么在这首歌曲中是如何唱的呢?(分批出示节奏条)春雨(加上图片)“2/4滴答0滴|答0|”春风(加上图片)“2/4沙沙0沙|沙0|”春雷(加上图片)“2/4轰隆隆隆|隆—|”春水(加上图片)“2/4哗啦啦啦|啦—|”...。