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写幼儿园教育实习反思怎么写幼儿园教育实习反思 导语怎么写幼儿园实习反思这次带园还是比较顺利的,幼儿园总体评价好于往年,但也有个别学生表现不是很好在此希望我们的学生能够发挥优势,能够再接再厉,以更加优异的成绩来回报社会,同时也祝愿我们的学校越办越好俗话万事开头难这句话真的一点都不假,因为要开家长会,英文老师和华文老师都不在班,他们让3个幼儿来班级,幼儿们都进行区角活动 这是一个小班语言活动,这篇通过描述小老鼠和大象到小熊家做客时发生的事情,刻画了一个凡事总爱抢“大的”的小老鼠形象和处处谦让的大象形象通过两个形象的鲜明对比,使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理教学目标是帮助幼儿理解故事内容,记忆重点情节;初步培养幼儿与同伴间相互谦让的美德;发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力 我课前做了大量的准备,所以整个活动进行下来基本比较顺利但也存在一些设计上的不足,经验上的缺乏和临场发挥不佳的问题,主要体现在展开部分,分析如下
一、重点和难点突破时,由于分析教材不够透彻,没有突出两个形象的鲜明对比,幼儿理解的不是很深刻应该在每个环节的设计上都体现出活动的重点“谦让”,把这个中心思想放大,增强幼儿记忆
二、在讲故事部分,我多次让幼儿学说小老鼠抢着说的话,小老鼠在故事中是一个反面角色,是幼儿不该学习的一方,因此没有必要学说他的话我反而忽略了大象的存在,没有突出大象谦让的美德导致后面“喜欢谁”的环节幼儿回答不上来
三、分椅子、分蜜糖和分床的三个环节中,我使用都是相同的教学方法,没有新意,只使用一种方式反复提问,缺乏变化和吸引力,孩子易丧失兴趣,不能发散幼儿的思维老师提出的问题应该是多元化、由浅入深层层引导幼儿的;也应该是开放性的,开发幼儿想象的空间
四、由于临场紧张,小老鼠知错叫了小救护车的环节虽然设计了,却没有操作使得故事没有一个完美的结局
五、上课时的表情以及语气还有一些拘束,应该再丰富一些、更贴近幼儿一些,要用自己的激情带动幼儿的兴趣和思维 指导老师们给我提出的这些意见,让我看到了差距,深刻认识到自己的不足,也找到了自己今后努力的方向,只有不断的充实自己,才能不断的提高 由于对实习学生不是很熟悉,为了管理得更加规...。