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文本内容:
2019-2020年三年级信息技术上册第二课参观“计算机王国”教案龙教版
一、教材分析本节课主要介绍计算机的发展历程、计算机系统的组成、开机与关机学生初次接触一定会有极大的兴趣,教师要尽量拿出实物,让学生亲眼去看,亲手去做,亲口去说,使枯燥的理论知识变得生动活泼,让学生在玩中学,乐中知重点开机和关机难点计算机的组成
二、学生分析本年龄段的学生好奇心强,求知欲强,对新事物接受得比较快,要善于利用这一特点完成知识的传授少数学生了解一些常见的计算机软硬件知识,而多数学生并不具备相关知识,本节课接触到的实物很对,教师可以利用一些实物、图片,去引导学生观察讨论,防止学生注意力分散如果有条件可以打开一台计算机让学生观察和动手实践
三、教学目标知识技能目标
1.了解计算机的发展历史和计算机系统的组成
2.认识常见的计算机硬件
3.掌握正确开机、关机的方法过程与方法目标了解学习计算机知识的基本方法情感与态度目标
1.训练使用计算机的良好习惯
2.培养爱护公物的道德
四、教学案例
(一)创设情境,激发兴趣师出示一个幻灯片电脑王国师同学们,今天电脑王国的朋友想请你们去做客,你们愿意吗?(生回答)师真好,可以要想进入电脑王国可真不容易,需要回答两个问题,你们有信息答对吗?一起来听听看电脑小博士的问题吧你都见过什么样子的电脑?电脑都能干什么?(生回答)师你们答的真棒,大门打开了,让我们一起去看看王国里有哪些宝贝吧!
(二)出示任务,自主探索,合作学习任务一世界上第一台计算机是哪国人哪年创造出来的?师同学们,刚才你们的回答相当精彩,见过的计算机真是不少啊,那么你们有谁知道,谁是电脑王国的“祖先”呢?通过我们接下来的学习,就会找到答案的!学生自己看书,寻找世界第一台计算机的名字、诞生时间和诞生地点,以及它的大小、计算能力等教师出示图片,学生回答自学的内容,教师适当总结任务二电脑硬件有哪些?
1.独立探索师同学们,电脑王国里面有很多我们没有见过的东西,老师请你们看一些图片,如果你见过它们就大声喊出名字,好不好?(教师出示硬件设备的图片)大多数同学们认识的...。