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文本内容:
2019-2020年三年级信息技术下册古诗配画教案冀教版教学目标
1.知识目标学会在Word插入图片、编辑图片,编辑图文并茂的文稿
2.能力目标通过“古诗配画”活动,让学生体会图文结合形象直观,能更清楚表达主题信息的特点
3.情感目标使学生受到道德的熏陶,在思想上得到升华教学过程
一、导入出示各种配图古诗作品师你们看了有什么感想?学生欣赏各种配图古诗作品,让学生观察图文内容、色彩搭配情况、位置排布情况等,对照诗意,研究一下所配的画不是符合诗意,让学生思考回答如果自己来配画将怎样处理?从学生回答中,教师作针对性的评述,多从鼓励的角度出发,激发学生大胆地提出自己独特的见解,引导学生广开思路,激发学生给古诗配画的兴趣
二、学一学
1.找工具
2.试一试在你学过的古诗中你喜欢哪几首?把它们输入空白文档中,并按语文课本中的格式编辑
3.找一找根据你对诗的情景和意境原理解,确定关键字到网上搜图片,并选合适的图片保存
4.做一做教师演示如何插入图片,学生练习操作5.图形缩放教师演示单击要进行缩放的图形,用鼠标拖动图形控制柄直至需要的尺寸大小后释放鼠标此外图形缩放还有精确缩放的方法单击要进行缩放的图形,选择“格式——图片”,在出现的“设置图片格式”对话框中选择该对话框的“大小”按钮,在“缩放”栏内输入缩放比例,最后单击“确定”即可学生练习6.图形环绕方式设置图形环绕方式是为了调整图片在Word文档中的相对位置教师指导学生按照教材中的提示,尝试设置不同的环绕方式,仔细观察不同的效果在Word中插入或粘贴的图片环绕方式默认为“嵌入型”,在这种环绕方式下图片既不能旋转也不能拖动移位,插入图片需要将版式调整为“四周型”再进行处理教师可以指导学生把默认设置改成“四周型”,具体的操作方法为选择“工具→选项”,在出现的对话框中选择“编辑”选项卡,单击“图片插入/粘贴方式”下拉列表,从中选择“四周型”,最后单击“确定”按钮即可7.画中写古诗学生在以前的活动中已经掌握了在图片中添加文字的方法,在本课活动中学生也可以将古诗添加在画中,与画融为一体方法是选择“视图——工具栏——绘图”调出绘图工具栏,选择其中的“矩形”工具,在插入的图片上要添加古诗的...。