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文本内容:
2019-2020年三年级信息技术下册整理桌面1教案闽教版教学目标
1.知识目标学会更换桌面背景,装饰桌面,学会整理桌面图标,学会调整电脑时钟和“任务栏”
2.能力目标培养学生进行系统设置的能力,培养学生操作、管理计算机的能力
3.情感目标培养学生的个性和审美能力,培养学生良好的使用计算机的习惯和公共道德教学重点改变桌面背景、调整电脑时钟教学难点个性化装饰电脑教学准备网络教室、教学课件、桌面背景图片等素材教学过程
一、情境导入,揭示课题
1、演示教师机桌面预先设置了一幅漂亮的图片当背景图
2、出示课题整理“桌面”(课件出示)
二、任务驱动,美化桌面课件出示任务任务一给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图任务二排列“桌面”图标任务三调整电脑时钟任务四调整“任务栏”师我们先来完成任务一任务一给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图
1、提问“那我们要如何给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图?”(课件出示给“桌面“铺上一幅漂亮的背景图)同学们可以参考书本11页中“做一做”,还可以与同学交流、讨论(课件出示学习方法)完成任务的同学请举手,老师要请最早完成任务的同学起来当“小老师”学生尝试操作,教师用科教xx监视检查
2、交流反馈,评价演示让学生演示操作师评价刚才操作的同学是个合格的小老师吗?我们把掌声送给这位“小老师”好吗?学生练习,进一步熟悉换背景的方法
3、继续美化,引导发现刚才同学们的表现真不错,老师要送给同学们一份礼物(演示一组精美的图片),这份礼物喜欢吗?看到这么漂亮的图片,同学们肯定想“这么漂亮的图片如果能设置成桌面背景,该多好呀”别急,老师马上告诉你?教师演示操作过程(提醒学生可以通过“查看”菜单按钮来改变文件的显示方式,从而能更快的找到自己喜欢的图片)师总结同学们很会观察,这就是桌面显示的三种不同方式原来比桌面小的图片,我们可以通过改变图片的显示方式,来使它出现不同的效果教师演示“居中”、“平铺”、“拉伸”三种不同方式的效果学生体验任务二排列“桌面”图标
1、师通过刚才的学习,同学们都给“桌面”铺上一幅漂亮的背景图老师在欣赏同学的桌面时...。