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文本内容:
2019-2020年三年级信息技术下册走进金山画室教案龙教版教学目标
1.知识目标掌握启动金山画王笔程序的方法,了解操作面各个部分的名称,掌握贴纸工具箱的使用;通过对背景,各种贴图的设置,使学生在探索中掌握金山画王笔程序中各种工具的使用技巧
2.能力目标通过探究,使学生巩固已有的旧知识和掌握新知识,提高学生的操作技能通过创作,使学生充分发挥聪明才智,培养学生创新精神和协作学习的能力通过展示,提高学生自我表现及评价他人作品的能力
3.情感目标通过金山画王笔程序中的语言提示功能和丰富的素材库,创设操作任务的最佳情境,能充分发挥学生的想象力,使学生体验到金山画王笔程序神奇的魅力,从而感到学习信息技术课的乐趣及对国产软件的自豪感教学准备硬件准备586以上机器,最好是网络计算机教室和有网络信息交互平台软件准备金山画王笔程序教学流程
(一)进入情境(创设情境、引入教学)教师利用多媒体教学手段(课件、网络信息交互平台)将几幅作品展示给全体学生,教师提出几个问题,例如这几幅画那个更漂亮些呢?我们知道一幅画是我们班同学画的,是用什么软件画的?另一幅是我画的,你们想不想知道是用什么软件画的!想学吗?等目的是激发学生学习的兴趣,增强学生对金山画王笔程序学习的欲望
(二)搭建支架(自主探究、合作交流)教师利用课件或网络信息交互平台将任务一展示给全体学生
1.通过看书启动金山画王笔程序
2.借助金山画王笔程序中的语音提示功能,探究操作界面的组成教师提示
1.同学们用以前我们学过的Windows画图程序窗口和金山画王笔操作界面对比的方法进行探究
2.观察两者之间有什么差异,小组内互相讨论教师在学生掌握了金山画王笔程序的启动方法和了解了金山画王笔操作界面的组成基础上,通过Windows画图程序窗口和金山画王笔操作界面差异而引出贴纸工具箱的学习教师利用多媒体教学手段对贴纸工具箱的使用进行适当的点拨例如怎样打开贴纸工具箱,如何查找贴图样式、更新贴纸类型等在学生初步了解了贴纸工具箱使用的基础上,教师利用课件或网络信息交互平台将任务二展示给全体学生参考
1.将海底世界背景贴图贴在画纸上
2.将一个你喜欢的海洋动物贴纸贴在画纸上教师把部分...。