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文本内容:
2019-2020年三年级品德与社会我懂事了教案北师大版课程资源
(一)学生准备 在课前,让学生搜集小时候和长大后的照片,了解自己长大的变化;并对爸爸、妈妈的工作进行调查访问,准备照片、汇报卡等材料
(二)教师准备 邀请学生家长参与本主题的教学活动教学目标
1.尊重父母的劳动,理解父母的辛苦
2.学会关心家庭,增强对家庭的责任感
3.乐于分担家务、料理自己的生活,做力所能及的事情教学结构
(一)课时安排 1课时
(二)教学结构整体设计 在教学过程中,教师先用“猜一猜”的游戏导入,引导学生理解长大后的变化接着,通过乐乐的感想来引导学生去理解体会爸爸、妈妈工作的辛苦,引导他们对爸爸、妈妈说一说心里话,并说一说自己想为爸爸、妈妈做些什么最后,通过教师、家长、听课教师的评价来揭示课题,以达到情感的互动在此基础上,引导学生进行自我评价,完成教学目标教学过程
(一)游戏导入 师(出示一组学生小时候的照片)同学们,今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏,请你们仔细看一看这些照片,猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢?(学生猜)
(二)引导对比
1.师(同时出示对比照片)瞧,这些同学小时候多可爱呀!相信你小时候一定也是这么可爱吧!现在同学们都长大了,和以前有什么不一样?
2.学生结合搜集的照片进行汇报交流
(1)以四人为一小组进行交流,家长参与,倾听学生的发言
(2)全班交流,请家长进行补充,发表意见
3.教师小结 师你们不仅身体上发生了变化,变高了,变壮了,心理上也发生了变化,变得比以前懂事了
(三)交流感悟
1.师听到你们有了这样大的变化,老师真为你们感到高兴老师知道有一位叫乐乐的小朋友,利用假期的一天,去了爸爸的工作单位回来后,写了一篇感想,你们想听听吗?(播放录音)
2.乐乐的感想是什么呢?(父母工作辛苦,应该为他们减轻负担;自己的事情自己做,不给父母添麻烦)
3.师你们不是也和乐乐一样,对爸爸、妈妈的工作情况进行了调查,你想说说吗?
4.学生以四人为一小组,交流爸爸、妈妈的工作情况
5.学生以各种形式汇报爸爸、妈妈的工作情况
(1)展示爸爸、妈妈工作时的照片...。