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2019-2020年三年级品德与社会下册认识自然1教案冀教版教学目的体验大自然养育了人类;自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关;积极参与保护自然环境的活动要从我做起教学重难点保护环境、人人有责教学课时三课时教学过程第一课时大自然养育了人类
一、导入出示主题图画问图上有什么?给你什么感受?生答
二、新课出示几幅大自然美景的图画让学生观察欣赏讲大自然给了我们广袤的土地,清新的空气,茂盛的森林,温暖的阳光人类与自然融为一体,那是多么美好的景象啊!提问大自然为人类的生存提供了什么?学生讨论,汇报结果教师小结读书上的小诗体会大自然的恩惠,说说大自然不光属于我们还属于谁?学生回答还属于动物和植物教师小结对动物植物是我们人类的朋友,和我们共有一个家园我们应该爱护他们第二课时自然灾害将大自然给了我们许多好处,也给人类带来了许多的灾难比如1976年的唐山大地震,xx年的特大洪水谈谈你对这两次自然灾害的了解生回答,教师补充说说你还知道哪些自然灾害,它有哪些危害?学生回答教师小结第三课时保护生存环境读课文《钓鱼》说说这篇课文给了你什么启示?为什么要保护环境 ?学生讨论,汇报结果问为什么近年来自然灾害频繁发生除了自然的原因之外人类对自然的破坏也是重要原因人类的那些行为对自然环境有影响呢?学生回答,教师小结指导填书我们的家乡四季有哪些自然灾害?设计调查提纲,撰写调查报告,了解自然灾害情况读书上短文了解保护环境的重要性说说有哪些随手可做的环保小事,再写下来教师总结课后反思通过本文的学习使我和学生充分认识到了大自然的美丽、伟大和无私,他给了我们许多的东西让我们生存我们应该爱护她,保护它,不能破坏它否则他就会用自然灾害来惩罚我们,给我们以教训附送2019-2020年三年级品德与社会下册认识自然2教案冀教版教学目的体验大自然养育了人类;自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关;积极参与保护自然环境的活动要从我做起教学重难点保护环境、人人有责
一、孩子们,就要进入五一长假了,许多爸爸妈妈都想带自己的孩子到自然中走一走,因为大自然中有清新的空气...。