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文本内容:
2019-2020年三年级科学下册让灯亮起来2教案鄂教版
一、活动目标
1.能用一些基本的组件连接一个简单的电路
2.能将自己设计的电路用图的形式记录下来
3.能举例说明常用电器的工作需要的电源开关、电线,并需要一个完整的回路
4.能向其他同学介绍自己连接电路的方法
二、活动准备
1.活动材料电池、灯泡、电池盒、导线、灯座、开关
2.活动表格一份
三、活动过程
(一)引入
1.同学们,我们桂林经过几年的改造成变得更加美丽了,成了名副其实的旅游明珠每当华灯初上,吸引了许多中外游客来观赏桂林的夜景今天,廖老师带来了一些桂林美丽的夜景图,你们想看看吗?请同学们一起来欣赏欣赏吧!
2.问欣赏了桂林的夜景,你想说些什么?说得好!你们知道这样美丽的景色需要什么来点缀吗?
3.小结对!灯光可以使夜景变得绚丽多彩,今天我们就一起来研究怎样让灯亮起来(板书课题)
(二)新授
1.认识实验器材请同学们看看桌面上的一些实验材料,你们认识吗?谁能说出它们的名字和它们是怎样使用的?(学生依次说出,教师板书器材名称)
2.教师介绍器材符号同学们真行,能认识这些实验器材,科学家在为了方便设计,规定用一些符号表示这些器材,你们想知道吗?(板书器材符号)
3.提出实验要求(过渡)问同学位们,下面我们就用这些实验器材一起做让灯亮起来的实验,谁知道在连接电路时要注意些什么?
(1)在连接时一定要断开电路,避免触电
(2)不能把电池的两端用一根电线直接相连,这会造成短路(教师边说边示范)
4.激发实验兴趣在做的时候大家要开动脑筋,想的办法让灯亮起来,连接完后用器材所表示的符号在实验报告中画出线路图下面请同学们分四人组用比赛的方式进行实验,看哪个组的同学最聪明,方法最好,能第一个让灯亮起来,开始实验
4.学生实验,教师巡视指导(评比在刚才实验中,获得第一名的小组是┅┅第二名的小组是┅┅第三名的小组是┅┅)
5.请最快的小组上来展示线路图并说出连接的方法有不同连接方法的进行补充
(三)拓展活动
1.小结过渡同学们真行,让灯都亮起来了,线路图也画得很好廖老师请同学们观察教室这盏灯的线路,看谁能说出线路图?
2.学生观察讨论
3.交流汇报说出线路图(及时表扬说得好的同...。