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文本内容:
2019-2020年三年级美术上册亲昵教案苏少版
一、教材分析本课是本册教材“动物朋友”单元的最后一个课时在前几课的学习中,学生对各种动物的形态体征、繁殖生存等特点做了一些有益的探究和了解,同时还对动物与人类之间的关系进行了讨论与交流,并且以手工制作、绘画操作等多种形式加以创作实践,初步掌握了简单的动物、人物造型表现的基本方法本课学习旨在巩固以上认识和技法,在此基础上进一步充分地感受、体验、领悟动物和动物之间、动物和人之间、人与人之间的和睦、友善、互助的关系,对生活中情意领域的相关内容加以充分地领会和理解,并运用具体的绘画技法尝试表现,创作出“亲昵”这一艺术主题的作品,以提高美术综合能力1教学目标
①认知领域在活动中逐步理解“亲昵”的内涵,激发情感冲动,产生创作欲望由“感觉一感知一感受一感动”的内化过程,向“表演一表述一表现一表达”的外化过程进行转换
②操作领域以绘画的方法塑造动物、人物等主体形象,尝试用自己擅长的手法及喜欢的画面去表现主题、表达感情,画出所思所想,同时提高想像能力和创作能力
③情感领域通过各种有益的感知和体验活动,感受亲情友情,学会释放爱心爱意即善于接受他人关爱,乐于给予他人关爱2学习内容本课将通过音乐、表演、文学、社会等多学科的综合教学活动,融合相关知识,在视觉、听觉、嗅觉等多个感官形成多角度、多维度的互动与贯通,从各个层面理解“被爱”与“施爱”,再由“感觉一感知一感受一感动”的内进化过程向“表演一表述一表现一表达”的外进化过程自然转换,画出所思所想通过学习懂得“爱”是世界上最美好的情感,“亲昵”是世界上最动人的景象“爱”是可以传递的,可以通过语言动作表达爱,还可以通过艺术形式表现爱教学重点探讨日常生活中有关爱的因素,激发爱的情感,全景式地表现爱教学难点选择合适的内容表现“亲昵”这一人文主题,并注意刻画动物或人物的表情和姿态,用具体的绘画技能技巧进行创作课时1课时
二、教学过程设计课前准备教师准备绒毛玩具,新旧照片,表现亲情的摄影图片和名家作品,年历,上网查找有关资料等学生准备课前向家长了解自己的童年趣事,准备绘画工具等学习过程1.游戏、渗透戏剧表演活动1学生伸手触摸教师带来的玩具,由其柔软的质...。