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文本内容:
2019-2020年三年级美术上册卡通大亮相1教案湘美版教学目标
1.欣赏优秀的卡通片,提高学生对卡通片的鉴赏能力
2.了解、认识卡通形象的艺术特点,以及简单的制作过程
3.激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望
4.提高学生的造型表现能力教学重点
1.认识卡通形象的艺术特点,了解卡通形象设计的基本手法
2.运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象教学难点卡通形象设计的手法认识及实践运用课前准备
1.教师动画片《西游记》影碟及相应VCD音乐光碟、自制课件、多媒体设备、实物投影仪等
2.学生课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在移动盘上带来课堂、彩笔、32开画纸教学过程
一、组织教学预备铃响,学生随动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》音乐声有序进入教室,按八人小组坐好,并摆放好学具
二、谈话导入
1.师问同学们刚才听到了一首什么歌曲?它出自哪里?学生答《西游记》里的歌师补充这首歌我们很熟悉,是动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》
2.师播放动画片《西游记》片断
3.师问同学们还知道哪些动画片?(学生自由发言)师述你们知道的真多你们喜欢看动画片吗?为什么?(学生举手谈)动画片深受大家喜爱,是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的卡通形象(课件出示部分动画片中的卡通形象)
4.师明题这节课我们就一起来了解卡通形象的基本设计方法,学习第二课《卡通大亮相》(板书课题)
三、启发认识
1.课件出示各种卡通形象,学生将课前找到卡通图进行展示
2.学生小组讨论卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方?(教师参与到各组中听取意见)学生汇报讨论结果
3.比较验证教师课件显示狗的写真图与卡通形象图,引导学生比较,得出最后结论——卡通形象在狗的外形特点上进行了夸张、拟人等设计,使造型更为有趣,更加人性化,更能贴近人的生活
四、设计方法
1.教师演示人物与动物的卡通设计各一,学生观摩感受夸张与拟人方法的运用在此过程中学生口述介绍夸张与拟人——
(1)夸张可加强形象的娱乐性和幽默感例如日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正...。