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文本内容:
2019-2020年三年级美术上册小泥人教案苏少版
一、教材分析民间艺人用天然或廉价的材料,制作出精美的小工艺品,博得人们的喜爱,其中泥彩塑更是倍受青睐最著名的当数天津“泥人张”和无锡惠山泥人江苏无锡的惠山泥人,相传已有四百多年的历史,它造型简朴;形象生动,色彩明丽特别是小泥人“大阿福”,外型丰满,憨态可掬,充满了童趣在本课的学习中,通过欣赏无锡泥人作品,了解其艺术风格,掌握制作方法和步骤,并尝试以泥土为材料,捏制小泥人,感受其独特的艺术魅力1教学目标
①认知领域了解无锡惠山泥人独特的艺术风格,学习小泥人的制作方法
②操作领域通过学习较熟练地掌握各种泥塑的表现方法并塑造有趣的动态人物造型
③情感领域增强学生对民间艺术的热爱,引发对祖国文化传承问题的思索2学习内容教学重点能掌握小泥人的塑造方法并表现它的动态教学难点想像一定的情景,依据情景做出各种造型有趣的泥人,掌握塑造人物细节的技法如五官、服饰、手的表现方法3课时1课时
二、教学过程设计课前准备教师准备——惠山泥人的欣赏图片,泥土及泥塑工具,盒子等学生准备一一泥土及泥塑工具教学思路
一、欣赏激趣1教师准备一个精美的盒子,在里面放上无锡的惠山泥人“大阿福”,请同学猜猜盒子里放了什么还可以让学生用手摸一摸,激发兴趣2教师出示惠山泥人的代表作品“大阿福”及“手捏戏文”的图片,引导学生观察其外形、色彩特点无锡泥人“大阿福”造型夸张,头和身子压缩成一团,稚拙天真,富有儿童情趣,主要适合儿童玩耍手捏戏文它是写实风格的泥塑,讲究“情、俏、稳”情情趣,俏形象俊俏,稳姿态稳定3教师说一说“大阿福”的传说传说在无锡地区的山上住着一对人形巨兽“沙孩儿”,他们力大无比,山中各种猛兽只要见到他们微微一笑,便会伏俯投入怀中,被他们吞噬,山下山上的老百姓均可安居乐业为了怀念“沙孩儿”的功绩,人们用泥土捏制了笑盈盈、胖墩墩的“大阿福”,表现人们对美好生活的渴望
二、游戏学习1感受泥性学生依据自己的喜爱,用泥来捏制各种东西,感受泥的特性“你用泥捏了些什么你是怎么捏的”请学生说出自己的感受和常用的技法搓、团、拍、压等2试捏外形教师讲解泥...。