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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Lesson2BoyGirlandTeacher教案冀教版课题冀教版三年级上册Lesson2BoyGirlandTeacher科目英语教学对象三年级学生课时1提供者刘杏蕊单位蠡县李岗村小学
一、教学内容分析(本课是冀教版小学英语三年级上册第一单元第二课本课主要学习介绍人物的身份,并在第一课的基础上学习What’shis/hername)教学目标(
1、知识目标使学生能听、说,认读并口头运用单词teacherboygirl;能理解并口头运用What’shis/hername
2、能力目标通过学习怎样和别人打招呼,怎样来介绍自己,向他人介绍事物来培养学生的交际能力,锻炼组织语言的能力和运用知识的能力
3、情感目标通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼,如何作简要地介绍,做个有礼貌的好孩子)
三、学习者特征分析(我们是冀教三年级起始版,三年级学生刚刚正式接受英语课的学习,好奇心强、兴趣很浓,但年龄小、注意力集中时间短,没有任何基础)
四、教学策略选择与设计(通过展示图片、分角色表演、创编歌词等活动创设情境激发学生的学习兴趣,在不知不觉中学会并运用所学知识)
五、教学重点及难点(重点识记单词boygirl,teacher,his,her难点认读单词his,her,并把它们应用到Thisis...和What’shis/hername的问答中)
六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在,在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语)教师活动学生活动设计意图Step1Warm-up用Hello!向学生问好用Hi!向老师问好自然而然创设语境并巩固了第一课的句型Step2Reviewing播放歌曲《WhatisYourName!》;《两只老虎》并引导学生用《两只老虎》的旋律演唱《WhatisYourName》Step3Presentation展示图片,播放录音让学生猜一猜图片的意思教师领读板书Thisis...这是...情境训练Thisisateacher/boy...。