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听听看小班综合活动教案听听看小班综合活动教案 作为一名辛苦耕耘的工___,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量那么你有了解过教案吗?以下是的听听看小班综合活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 《幼儿园教育指导纲要试行》指出,“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行,它与幼儿的‘玩’往往是同一过程”平时,我班幼儿在听录音机里的时,听过各种人物的声音和有关动物的叫声,对此非常感兴趣于是,我抓住这一教育契机,设计了这次重点培养幼儿听的活动
1、通过活动,激发幼儿听的兴趣,尝试运用听、看等感官探究问题
2、培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力 门铃若干小狗、小鸡、小鸭,外观一样的彩色房子模型四个其中一个是干扰
1、用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣,初步感知声音的`不同 师今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了你们快来看一看,都有哪几只小动物来了 幼小狗、小鸡、小鸭 师小动物可喜欢小朋友了,它们特别想和你们做游戏,你们快来和小动物们做游戏吧但是玩完游戏后要告诉老师,你有什么新发现 幼小动物能响 师小动物都能发出响声,它们的声音一样吗 幼小狗是“沙沙”的 幼小鸡是“咣当咣当”的 幼小鸭是“叮当叮当”的
2、通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音,用操作尝试匠方法分辨不同的声音 师三只小动物是特别好的好朋友,它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子可是房子一模一样,小动物们分辨不出到底哪个是自己的家于是他们的妈妈就想了个办法,把每座房子都装上门铃,每家门铃的声音都不一样,每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃,这样他们就能找到自己的家了现在,你们赶紧猜一猜,这几座房子都是谁的家【听听看小班综合活动教案】相关文章
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