还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Module3Unit2Pointtothedesk.教案(新版)外研版
一、教学目标
1、技能与知识技巧基本能听懂会读会说Howmany+形容词+名词复数形式基本能听懂会读会说eleventwelve等词汇
2、运用能力目的能够流利的用Howmany提问数量多少,学会并能运用Howmany+形容词+名词复数?的句型进行提问,进一步提高学生运用英语交际的能力
3、素质教育(文化、情感态度、策略)学生通过本课的学习,培养学生认真、仔细、善于观察的良好行为习惯以及团体意识通过歌曲增强学生的节奏感、美感,提高学生学习英语的兴趣
二、教学重点对eleven、twelve的学习,以及对句型Howmany+形容词+名词复数形式的运用
三、教学难点数字eleven、twelve的发音
四、教学用具准备教师书、录音机、练习册、图片、磁带、包、水果、玩具
五、教学过程
1、启动(2分钟)Greeting
1、师生之间相互问候,用Goodmorning.Howareyou等问候语然后以开火车的形式展开同学之间的相互问候
2、请同学齐唱Tenlittlefingers以此来激活学习气氛
3、导入(3分钟)利用活动导入新课活动小动物找家教师用数字卡片进行训练,教师将事先写好的加法算式贴与黑板上,并且把答案卡片发给戴不同头饰的同学,让学生找到属于自己的算式例如3+2=5+5=7+5=9+3=5+3=5+4=8+4=10+2=6+4=2+5=7+4=6+6=教师对学生做出的答案给予肯定,并将7+5=9+3=8+4=10+2=7+4=6+6=的算式提出并问同学大家算对了,但是知道11,12用英语怎么说么?让我们一起听录音,学一学怎样读,然后我们要擦亮眼睛比一比谁的眼力好
3、呈现(6分钟)请同学合上书,认真听录音,并且逐句跟读,培养正确的语音随后请三名同学站在讲台前做“快乐跳跳跳”,即两名同学摇绳,一名同学跳,全班同学一起数数当同学跳够12下时就换另一名摇绳的同学跳依次类推,全班同学可以连数1——12三遍最后,全班同学集体读
11、12两遍...。