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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Module5Unit2Ninegirls?教案(新版)外研版
一、教学目标
1、基本能听懂,会读,会用Howmany+名词复数?来询问事物的数量;
2、基本能听懂,会读,会说sixseveneightnineten五个数字并会用数字+名词复数形式来描述事物的数量
3、学唱韵律I’macat.
4、学唱歌曲Finger’ssong.
5、通过数字的教学培养学生对数字的敏感性,培养学生细心观察周围事物,并能通过细心数数来准确描述事物数量的好习惯;通过韵律和歌曲的学习培养学生的美感和乐感
二、教学重点
1、基本能听懂,会读,会用Howmany+名词?来询问事物的数量;
2、基本能听懂,会读,会说sixseveneightnineten五个数字并会用数字+名词复数形式来描述事物的数量
三、教学难点Howmany+名词复数?句型
四、教学过程
1、启动(3分钟)活动1用前三个模块所学句型师生之间,学生之间互相打招呼活动2唱上一模块学的歌曲Rainbow
2、导入(2分钟)教师教学语言因为爸爸,妈妈调动工作,这个学期Amy转到了Smart老师的班上初来乍到,Amy还不清楚班上到底有多少同学?Howmanyboys?Howmanygirls?(男生有几个?女生有几个?)你们能帮Amy数清楚吗?
3、呈现(2分钟)播放动画片,学生边看边思考老师刚才提出的问题学生回答老师的问题
4、操练与指导(15分钟)
(1)教师用手势教学six,seven,eight,nine,ten五个单词
(2)学生根据老师说出的数字出示相应的手指,看谁的反应快
(3)数字游戏翻来覆去每组学生比赛数数,从1数到10,从第十一个同学开始倒过来,从9数到1如此反复循环哪组同学数得又快又好,哪组就获胜
(4)这时老师指着八名女生和九男生自问自答HowmanygirlsEightgirls.HowmanyboysNineboys.让学生理解Howmanygirls和Howmanyboys的意思再指着一名女生和男生说HowmanygirlOnegi...。