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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Module5Unit13教案外研版第一节(40分钟)
1、教学准备与分析
1.教学内容学生用书第五模块第一单元活动
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3、活动用书第五模块第一单元活动
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2.教学目标2.1技能与知识目标A基本要求基本能听懂、会说英文数字onetwothreefourfive基本能听懂、会说并能运用Howmany的语言结构B初步要求无C巩固复习熟练说出颜色以及用It’sa+adj+n的句式对教室里的事物或人进行描述复习歌曲“rainbow”以及韵律“Bobisanorangedog”
2.2运用能力目的学会如何运用生活中的数字以及句式“Howmany”对数字的发问
2.3素质教育(文化、情感态度、策略)目的通过对数字的学习,让学生了解中西文化的的差异,比较英文数字、中文数字、以及阿拉伯数字,感知其中的规律性与差异性,培养学生的逻辑性3.教学重点学说、学用英文数字onetwothreefourfive4.教学难点英文数字的“three”\\“five”\\的发音5教学任务学习任务学习英文数字onetwothreefourfive学习语言结构“Howmany”运用任务运用任务
1、运用“抽奖”游戏来操练句型“Howmany”及英文数字运用任务
2、玩“抱堆”游戏,进一步巩固本课所学内容,并完成活动用书
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3、6教学用具录音机、磁带、单词卡片、挂图
2、教学课堂程序
1、启动(4分钟)活动
1、复习歌曲“Rainbow”韵律“Bob’sanorangedog”,以及自编的颜色韵律活动
2、复习句型“It’a+adj+n”利用单词卡片的正反面进行此活动,如在复习颜色卡片时,给学生只出示写单词的一面进行不同方法的操练(分组、开火车等)复习完毕,出示图片的一面,叫学生回答,如果学生只说出颜色,教师笑而不答,在叫另以为学生,直到学生说出句型“It’…”.用同样的方法操练句型“It’sa+adj+n”,让学生学会在生活中用英语具体的描述事物
三、导入(5分钟)活动
1、让学生描述教室里的事物...。