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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Recycle1教案人教PEP教学目标
1.理解“Readaloud.”部分的故事
2.复习有关打招呼、问候、介绍、道别等日常用语
3.会唱歌曲Howareyou.教学重、难点分析重点
1.复习有关打招呼、问候、介绍、道别等日常用语
2.“Readaloud.”部分的故事情节的理解难点“Readaloud.”部分的故事情节的理解教学准备
1.准备“Readaloud.”部分的教学挂图
2.准备录音机和录音带
3.准备SarahChenJieZoomZip的头饰、蒙眼布教学过程
二、课前热身(Warm-up)
1.教师播放歌曲Hello!的录音,学生跟唱,伴以摆手等动作
2.问候接力赛T:微笑,挥手Goodmorning/afternoonboysandgirls.Ss:挥手,高兴Goodmorning/afternoonteacher.T:HelloI’m…What’syournameS1:Mynameis…T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyoutoo.T:HiI’m…What’syournameS2:Mynameis…T:HowareyouS2:Finethankyou.…
二、课前预习(Preview)
1.师生根据上面的对话,总结学过的问候语
2.用顺口溜的方式复习学过的日常用语关心同学“Howareyou”,身体健康“Iamfine.”;不忘礼貌“Thankyou.”,再加一句“Andyou”;身体还行“Notbad.”,确有不适“Notsogood.”,深表同情“I’msorry.”
三、新课呈现(Presentation)Readaloud.
1.教师依次出示“Readaloud.”部分的情景图,让学生猜猜发生了什么事学生根据自己的观察,回答问题HowmanypeoplearethereinthestoryWhoarethey
2.教师播放录音,学生听,教师再...。