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2019-2020年三年级英语上册Uint1第三课时教案人教PEP教学重点制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点学生理解教师用英语讲述的制作步骤这就要求教师要讲述与演示同时进行教具准备教师课前准备一个名卡,以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬卡等,并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡;文具(实物)教学过程 一热身、复习Warm-up/Revision
(一)游戏——抛球 教师准备一个小球,由教师先大声说出自己的名字HelloI’m…,之后由教师将小球随意抛给另一名学生,提示他做自我介绍,以此类推,练习自我介绍和打招呼
(二)复习Showmeyour…教师先发指令请全班共同练习,之后可请“小老师”带领同学们进行操练注意此时教师应多给孩子些机会,让他们展示说词水平,教师要及时给予肯定
(三)再次用抛球游戏,此次重点练习打招呼和文具的表述 由教师开始,将球抛给谁(Mike)就和谁打招呼说Hello!Mike.同时说一种文具如pencil,接到球的学生则找到相应的文具(铅笔),边出示边说“Yes.Pencil.”随后由第二学生用同样的方法继续练习 二呈现新课Presentation 教师告诉学生,英语名卡可让我们彼此了解得更快教师将完整的名卡制作过程一边用英语讲解一边进行实际操作,将整个过程呈现给学生 三趣味操练Practice
(一)请学生拿出事先准备的材料,指导学生按步骤制作每句话中的第一个动词都是教师要强调的部分,一定要配合手势,帮助学生理解和记忆
(二)学生自己动手制作名卡 让学生用Hello/HiI’m…的句型来展示自己制作好的名卡,对做得好的学生可给与表扬或适当的奖励
(三)让学生跟录音一起学唱歌曲Hello教师可带领学生在演唱时打出相应的节拍或做些简单的动作如果学生对书上的歌曲掌握较快较好,教师还可以指导学生将歌曲中的人名该换成其他主人公或学生自己的名字进行演唱 四课堂评价Assessment 做练习册第一单元的第3部分练习方法如下
(一)教师在做练习册之前,先做一个Showmeyourpen…的活动作铺垫
(二)学...。