还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Unit1Hello第6课时教案人教新版Teachingaims
1、Justspeak本部分通过富有情节的故事,将本单元Justspeak中的内容进行系统复习,并创设情景进行运用
2、Justread本单元的听力练习是让学生看着书上的图根据所听内容核对
3、Letssing通过动手制作小动物,培养学生的动手能力,同时也进一步复现、巩固本单元所学的词汇Mainanddifficultpoints
1、复习所学句型
2、掌握所学单词Teachingaids图片、投影、录音机Teachingprocedure
一、Revision
1、唱Hello歌
2、利用玩具组织“摸一摸,猜一猜”的游戏,巩固复习本单元所学的单词
3、将玩具放在一个大盒子中,以小组形式进行比赛,小组成员依次上前拿自己喜欢的玩具并用英语说出该动物的名称哪一组在规定的时间内拿到的动物多并能准确说出动物名称,哪一组就获胜
二、Presentation
1、请学生看图猜故事大意
2、请学生听录音,看投影或挂图,了解故事内容,并模仿录音中的角色朗读
3、鼓励学生上台表演
三、Practice1制作小动物图片教师先做示范,指导学生按步骤完成,若课堂时间不断,可以让学生课下完成2引导学生用做好的动物玩具进行对话练习
四、Homework听录音,模仿会话,并在实际情景中运用所学的内容附送2019-2020年三年级英语上册Unit1Lesson12教案闽教版
一、教学设计说明1.基本理念《英语课程标准》指出,在教学过程中要强调关注学生的、习兴趣,倡导实践,加强合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,教师要通过设计符合学生实际的教学活动,发展学生的综合语言运用能力,培养跨文化意识小学英语教学阶段是最初的入门阶段,教师要积极为学生创设良好的语言环境,充分利用信息技术和现代化多媒体教学优势,使学生在愉快和自信的情绪中,充分发挥他们的想象力、创造力和实践力,培养学生的合作意识、创新意识,使探究式学习和个性发展在孩子学习语言的最初阶段就能得到最大的体验,这样才能真正让孩子们在学习过程中,不断参与英语学习,体验...。