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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Unit2第一课时教案人教版PEP
一、教学设计思路本课时主要学习早晨打招呼、如何介绍别人及初次见面时的一些日常问候语首先通过唱歌曲《Hello》复习已学的问候语,引出早上或上午问候的用语Goodmorning!同时教师出示表示上午的图片帮助学生建立早晨的印象通过观看课件,回答问题,学生扮演角色等活动学习和操练Letstalk部分的对话同时运用和教材相配人物的头饰或面具,以及具有时代感的“福娃”等让学生进行实际交流在游戏“击鼓传花”中,可复习所有打招呼的用语,“听声音,猜朋友”的游戏巩固介绍他人的句型Thisis...
二、教学目标
(一)知识听懂、会说问候语Goodmorning!Thisis…Nicetomeetyou./Nicetomeetyoutoo.Let’sgotoschool.
(二)能力能够在实际情景中进行运用这些问候语
(三)情感培养学生从小养成讲礼貌的好习惯
三、教学重点重点早上(上午)问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…难点介绍人物用语Thisis…一句的发音较难,口型和发音不易到位,教师要适当提示
四、教学媒体
1、SarahMikeJohn的头饰
2、为Let’splay准备所需要的奥运福娃的手偶或头饰
3、教材相配套的教学课件[Unit2Let’stalk/A]
4、教材相配套的教学录音带
五、教学过程1.导入
(1)教师播放歌曲Hello,师生共唱教师边唱边用体态语示范和学生问候,并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼SarahMikeJohn
(2)用所学打招呼用语,师生互相问候T:Hello/Hi!S:Hello/Hi!T:What’syournameS:I’m…/Mynameis…
(3)让学生自由交流,教师注意让学生明确交流的内容练习打招呼,询问姓名2.呈现新课
(1)教师播放Let’stalk部分课件,让学生先熟悉一下今天将要学习的问候语的语言环境
(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多,除Hello/Hi以外,在早...。