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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Unit2第二课时教案人教版PEP
一、教学设计思路本课时主要是学习几个关于头部部位的单词在导入新知学习环节,教师用木偶表演的方式介绍自己的五官Thisismy...引出本课单词的教学headeyefaceearnosemouth再运用课件,教学眼、耳、鼻、口、脸等单词然后学生边听录音跟读Let’slearn部分的单词边指着自己头部和相应的部位,使学习的知识和自己联系起来,加深理解和记忆游戏“Simonsays”让学生理解touch、my、your三个词的含义,为学习Let’sdo部分的内容作铺垫趣味操练环节,学生在小组活动Listenandpoint和全体活动Listenanddraw中操练了所学的单词,在Let’sdo部分听听做做的活动中就很不存在什么问题了接着“比一比”的游戏将学生的情绪带到高潮,课堂评价的过程又把学生的心收回来,最后扩展性活动设置的传话游戏使学生在轻松愉快的氛围中结束本课时的学习
二、教学目标
(一)知识听说认读headeyefaceearnosemouth
(二)能力能够通过本课的学习简单描述自己的外貌
(三)情感能够通过本课的学习培养自己养成良好的卫生习惯
三、教学重点重点关于头部的单词headeyefaceearnosemouth的学习难点eyeface两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型
四、教学媒体
1、教师准备headeyefaceearnosemouth的单词卡片和图片
2、教师准备一个或几个小木偶
3、教师准备Let’sdo部分中的有关动作的图片
4、教材配套的录音带
5、教师准备ChengJieMikeWuYifanSarahZipZoom的头饰
6、用Powerpoint制作的头部及五官课件
五、教学过程1.导入
(1)师生共同复习所学歌曲《Hello》、《HappyTeachers’Day》
(2)师生共同复习第一单元Let’schant部分的内容全班边拍手边跟录音吟唱
(3)...。