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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Unit4Lesson1-2教案北师大版体现思想注重素质教育的理念,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能Teachingaims知识技能能听懂会说表示动作的单词能够掌握英语中表示“某人正在作某事”的表达方法能够用“Thisis---”介绍自己房间过程方法通过创设情境,让学生懂得“某人正在作某事”的功能句利用录音卡片等手段,降低学生难度提高学习效率利用情景,激发学生积极主动学习的习惯情感态度注重师生间的融洽的师生关系,提高学习效率在教学中,培养学生的合作精神注重学生自信心的培养克服困难历意志Teachingemphasis会在适当地场合用英语表示“某人正在作某事”的能句Teachingdifficulty在具体语句中运用Lesson1Teachingaims通过单词卡片教学,引导学生学习新单词,进行练习,巩固本课的功能句Teachingemphasis单词的正确读音及应用Teachingdifficulty在适当场合运用这一单词TeachingprocessStep1GreetingReviewStep2Newteaching
1.Learnsomenewwords
2.Lookatthecardtrytounderstand
3.Listentothetapeandthinkaboutthemeans
4.ListentothetapeagainlistenandrepeatStep3DosomeexerciseTakeoutstudentcardsaythewordandonebyoneHomeworkReadthenewwordsbyyourselfBlackboardwriting教学反思学生对加有“ing”的单词,读起来比较上口,但有些发音不够正确Lesson2Teachingaims通过大量练习,创设情景,让学生掌握“Whati...。