还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Unit6Whoshe第三课时教案湘少版教学目标
1、能听懂,会说本课会话,会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she
2、能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员
3、能听懂对话,会说新单词me、sister,会用英语说家庭成员的名称
4、在活动中巩固新单词,培养学习兴趣教学重点、难点
1、能听懂,会说本课会话,会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she
2、能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员教学课时三课时Period3
一、教学目标掌握字母Ee的读音与书写,初步了解e在不同单词里的发音在活动中巩固新单词及句型
二、教学准备单词卡片、字母卡片、磁带
三、教学过程
1、师生问候活动一
2、唱已经学过的英文歌
3、复习字母和单词
4、利用单词卡片,让学生读出单词活动二
5、出示字母卡片Ee,教学书写,并分辨大小写
6、出示课文E部分单词卡片,强调Ee在不同单词里的发音
7、听课文E部分录音,鼓励学生跟读活动三
8、师生共同理解课文F部分游戏规则,教师示范游戏,然后学生分组进行附送2019-2020年三年级英语上册Unit6Whoshe第二课时教案湘少版教学目标
1、能听懂,会说本课会话,会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she
2、能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员
3、能听懂对话,会说新单词me、sister,会用英语说家庭成员的名称
4、在活动中巩固新单词,培养学习兴趣教学重点、难点
1、能听懂,会说本课会话,会说新单词my、father、mother、brother、who、he、she
2、能用Who’she/she问别人,能用He/She’smy……回答,介绍家庭成员教学课时三课时Period2
一、教学目标
1、能听懂对话,会说新单词me、sister,会用英语说家庭成员的名...。