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文本内容:
2019-2020年三年级英语上册Unit622教案人教PEP重点HappyBirthday!Howoldareyou及相应的回答难点I’m…中[m]音的提示Howoldareyou与Howareyou的区分教具准备1教师准备数字1—10的单词卡片2教师准备教学录音带3教师准备Let’stalk部分的课件4教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等5学生准备骰子教学过程1热身、复习Warm-up/Revision
(1)教师出示数字类单词卡片,学生认读卡片
(2)复习A部分的Let’sdo
(3)游戏学生一个接一个的说数字1—10,教师随时拍手说Stop说到哪个数字,如seven大家就一同重复此数字seven2呈现新课Presentation
(1)教师播放Let’stalk部分的情景课件
(2)学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!,了解询问年龄的用语及回答HowoldareyouI’m…
(3)教师播放Let’stalk部分的录音,学生跟读句子
(4)教师为学生创设过生日的情景,告诉学生今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会BirthdayParty老师已准备好蜡烛、气球教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片,并画一些花边来点缀黑板请过生日的学生做到讲台前同时播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全体学生向过生日的同学表示祝贺HappyBirthdaytoyou!,并询问每个过生日同学的年龄Howoldareyou
(5)教师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄,否则被视为不理貌的行为3趣味操练Practice
(1)让学生两人一组,练习口语对话,要求用上HowoldareyouI’m…
(2)让学生按小组分角色表演对话内容
(3)游戏掷骰子,说年龄教师让学生两至三人一组一起掷骰子,一人先问Howoldareyou,对方回答I’m…方法同Let’splay部分的图片4课堂评...。