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四年级上册习作四语文教案四年级上册习作四语文教案作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那要怎么写好教案呢?下面是帮大家的四年级上册习作四语文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、懂得象声词是表示声音的,写的时候一般都加上引号
2、学会把生活中听到的声音用象声词说出来
3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词
1、懂得象声词是表示声音的,写的时候一般都加上引号
2、如何在一件事或一个场景中正确使用象声词能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词
一、认识象声词,感受象声词
1、师同学们,还记得一年级学过的《鲁班和橹板》这篇课文吗?课文中有这样一句话这时,一群鸭子“嘎嘎”叫着,“扑通扑通”跳下水
①齐读句子,提问这句话中有两个表示声音的词,谁来读?这些表示声音的词语叫什么?(板书象声词)
②出示第二句话这时,一群鸭子叫着,跳下水师请大家自己读一读第二句话,这两句话你喜欢哪一句,为什么?
③小结看来,在句子中准确地使用象声词,我们读了会有如闻其声、身临其境的感觉(板书如闻其声)
2、在句子中用上象声词要注意什么呢?(加上引号)由于象声词是表示声音的,所以一般都要加上引号(板书“”)
3、你们还知道哪些象声词?
4、你们积累的象声词真丰富!能在说一句话的时候,恰当地用上象声词吗?
二、创设情境,活用象声词
1、师说得真好,原来,在句子中恰当地用上象声词,就能让人有如闻其声的感觉如果在说话和写作文时也能做到这一点,文章就会变得更生动、更有趣了有一位同学写了这么一个片段,你们自己轻声地读一读这段话主要讲了什么?教室里安静极了,只听见一片写字声,像是静夜里春蚕在吃桑叶不知谁一不小心把书碰到了地上,大家都抬起了头一阵风吹过,然后门被风吹得使劲关上了
2、师这位同学观察得真仔细!刚才我们说了,在说话和写作文时恰当地用上几个象声词,会让人有如闻其声的感觉那么,在这段话中,是否也能用上几个象声词,用在哪儿好呢?(指名说)校正教室里安静极了,只听见一片“刷刷”的写字声,像是静夜里春蚕在吃桑叶不知谁一不小心把书碰到了地上,“啪”地一声响,大家都抬起了头一阵风“呼!”地吹过,然后“咣当”一下,门被...。