还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级英语上册lesson6Number6-10教案(新版)冀教版教学目标知识目标学生能掌握下列数字单词sixseveneightnineten 掌握句型Howmany及其回答能力目标根据所学句型进行简单的问答 能演唱本课歌曲情感目标通过游戏、歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,训练听、说、读、写能力,调动学生学习的积极性,让学生充分体验成功的快乐,增强学好英语的自信心通过创设情境,教育学生做事要认真重、难点掌握下列数字单词sixseveneightnineten 掌握句型Howmany 教具、学具装有不同数量学具的大书包,单词卡片1—10,录音机,磁带教学过程
一、开始上课和复习
1、师生互致问候
2、复习
(1)儿歌 学生表演第5课所学儿歌
(2)创设情境,复习1—5T:教师拿出事先准备好的“百宝箱”森林学校要开运动会了,他们请老师去当裁判,并送给老师一只神奇的“百宝箱”,你们想不想知道“百宝箱”里有什么?Ss:想!T:OKlet`slook.(从“百宝箱”中拿出一个苹果)What`sthisSs:Apple./It`sanapple.T:HowmanyapplesSs:One. 教师依次从“百宝箱”中拿出4本书,3只铅笔,2把钥匙和5块橡皮
二、新授
1、介绍sixseveneightnineten Six T:我们看看“百宝箱”里还有什么?(拿出3支铅笔)What`sthis Ss:Pencil. T:Howmanypencils Ss:Three. T:(加上原来的3支问学生)HowmanypencilsdoIhave? Ss:Six./Sixpencils. 出示six卡片,贴到黑板上,领学生读几遍six,然后让学生以自读,小组读,分行读,男女生读等形式让学生练习,适时鼓励Tree ...。