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2019-2020年三年级英语上册教学反思Unit11人教版PEP虽然有的孩子在校外已经提前接受了英语教育,但对三年级的大多数孩子来说,本节课是他们的第一堂正式英语课,如何打好初学这一炮,让他们一开始就喜欢上英语,我努力做了以下尝试,收到了不错的效果
一、电教引趣针对孩子们爱看动画的特点,我选用了孩子们非常熟悉的经典迪士尼动画为人物主题的MagicEnglish的相关内容引入,消除孩子们第一次上英语课的紧张情绪,让他们感到英语并不遥远,英语并不神秘,自已也能说点儿英语(如VCD),既增添几分自信,更对英语产生好奇
二、游戏激趣新授本课内容后,我开展了“击鼓传花”“情景表演”游戏环节密集的鼓点激发了孩子们的强烈兴趣,他们那种想让花在手中来又怕它到手中来的情景尤在眼前,没传到的暗自庆幸,接到花的也落落大方;情景表演也是可圈可点,虽然单稚,但孩子们兴致盎然,这不正是英语课标中所倡导的理念——在玩中学,在用中学吗?
三、评价护趣评价自始至终贯穿于课堂教师夸张的动作、丰富的表情、善意的微笑、鼓励的话语、真诚的拥抱等,无疑都会拉近师生的距离,这样会让学生想亲近你,同时会更喜欢你的课而老师真心呵护孩子的兴趣也就是呵护了孩子学英语的积极性,孩子也才敢于开口,乐于开口
四、任务升趣在孩子们充分操练的基础上我设计了Makefriends这一环节,将Task-basedTeachingMethod的教学原理运用于教学中,让学生更好地巩固学习过的内容,同时以一种Party式的氛围让他们用学过的英语与其他人交际,使学生在知识与技能、文化意识等方面的综合语言运用能力得到充分的融合尤其是孩子们争着要贴画,要互相交好朋友的场景将本节课推到了高潮学生在活动中学习,在学习中活动,兴趣在活动中升华,获得了成就感,增强了自信心,培养了合作精神,同时也真正达到了学习语言最主要的目的——交流附送2019-2020年三年级英语上册期末试卷一.按书写格式,把下列大写字母的小写形式,小写字母的大写形式写在下面的四线格内(10分)GHEjmfFAMILYELBOWTWOGIRLteachersmisszhangaremrliboth?
二、写出下列单词的中文意思(10分)...。