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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Lesson11教案陕旅版
一、教学目标及重难点分析
1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子school/gotoschool/Let’sgotoschool;home/gohome/Let’sgohome.
2.能够熟练掌握对话-Let’sgotoschool.-OK.Let’sgo.Allright.-Schoolisover.Let’sgohome.-Allright.
3.初步掌握祈使句,能熟练应用Let’sLetus…句型;能够读准单词over,并会用beover说话
4.能听懂课堂用语Schoolisover.Classisover.等
二、课前准备教师准备几张关于school和home的卡片,另外还可以准备一些有显著特征的地方照片,如北京,上海,西安等学生准备自己以前去过某些地方的照片塑料小锤两个快节奏的音乐,玩具小球
三、教学过程
(一)热身(Warmingup)教师可播放歌曲“Goodmorning!”,和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动
(二)新课展示(NewPresentation)
1.教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点句型和词汇学习(早上,Tom和Jerry两人都背着小书包,正向一所小学走去,碰面了)Jerry:GoodmorningTom!Tom:HiJerry!Let’sgotoschooltogether.Jerry:OK.Let’sgo!(两人手拉手一起向学校走去)(下午放学后,两人又在学校门口遇见了)Tom:OhJerryschoolisover!Let’sgohome.Jerry:Allright!两人手拉手向回家的方向走去,适当的配上轻快的背景音乐
2.教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇:schoolhome;短语:gotoschool;gohome以及祈使句Let’sLetus…句型的学习:a.教师先拿着课前准备好的school和ho...。