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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册MODULE2unit1教案沪教牛津版【教材分析(MODULEANALYSIS)】
1、单元目标(UNITTARGETS)1“任务”目标(MAINTASKS)
1、巩固已学的有关动物的单词
2、能听说读写新学单词lizardsnakegiraffe
3、掌握可数名词复数的表达方法
4、能用句子Doyoulike…来询问对方对动物的喜好,并能用肯定、否定回答,能在不同的情景中灵活运用
5、能用句型They’re...和所学的形容词来描述动物的特征,并能编谜语
6、学习元音字母i开音节的发音2语言学习目标(LANGUAGELEARNINGOBJECTIVES)
1、能听说读写有关动物的单词lizardsnakegiraffe,进一步巩固已学的有关动物的单词
2、学习可数名词复数的表达方法
3、学生能够学会用句子Doyoulike…来询问对方对动物的喜好,并能用肯定、否定回答来表达自己的意愿,能在不同的情景中灵活运用
4、学生能在具体的情景中会用They’re...和所学的形容词来描述动物的特征,并能编谜语,用Whatarethey来询问对方,达到学习交流的目的
5、能听、读有关动物的小谜语,培养良好的听、读的能力与习惯
6、学习元音字母i在单词中开音节的发音,初步了解元音字母在单词中的发音规律,为今后学习音标奠定良好的基础3教材地位(UNITPOSITION)学生对本单元描述有关动物的单词已不陌生(除了lizardsnakegiraffe三个新学单词),对可数名词复数的表达形式也已接触过,特殊疑问句Whatarethey以及回答They’re...在三年级第一学期就已学习过,因此本单元重点在于进一步巩固掌握可数名词复数的表达方法,在一定的句型中灵活运用,并将语言知识点落实到笔头上,发展读与写的能力在了解动物知识方面可以适当进行一些拓展如通过阅读小短文了解动物的习性、产地等【教学设计(TEACHINGDESIGN)】时间安排(PERIODS)PERIODCONTENTS1stperiodLookandlearn.Looka...。