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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Module9Unit13教学案外研版
一、学习目标
1.能听说认读本单元课文内容
2.能够运用句型Haveyougot…询问某人是否拥有某物,并能进行回答YesIhave./NoIhaven’t.
3.掌握本课涉及到的几个“衣物”类的单词例如“dresscoatsweaterT-shirt.
二、预习学案通过听录音,自主预习新单词dresscoatsweaterT-shirt.及课文,将不会读的单词和句子进行标注,不明白的地方找出来
三、导学案
(一)课前延伸(预习检测)检查预习情况(出示卡片,认读单词)以小组的形式展示
(二)课内探究
1.自主学习1点明本课的学习目标⑵展示导学案,学生讨论,小组展示(可小组长带领,也可组内成员轮流),根据提示说句子
①②③④⑤
(3)个人学习学生在学习新单词后,自主学习新课文遇到不懂得地方可在小组内交流解决记录好重点、难点
2.合作探究
(1)小组内解决刚才自己找到的不懂的地方
(2)运用句型Haveyougot…询问某人是否拥有某物,并能进行回答YesIhave./NoIhaven’t.在小组内相互交流
3.精讲点拨
(1)句型Haveyougot…询问某人是否拥有某物,并能进行回答YesIhave./NoIhaven’t.
(2)把句型Haveyougot…转化成Hashe/shegot…以及回答Yeshehas./Nohehasn’t.
四、课堂检测
(一)认读单词
(二)根据图意用“YesIhave./NoIhaven’t.”作答
1.A:HaveyougotadollB:
2.A:HaveyougotanewbookB:
3.A:HaveyougotapenB:
4.A:HaveyougotakiteB:
五、课后作业
1.听录音,朗读课文
2.用本节课学习到的知识询问家人、朋友有哪些方面的书籍,并试着把它们形成文字例如A:Ha...。