文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit1Lesson61教材教法冀教版(一起)
一、教材分析
1.小学生活泼好动、对新奇的事物很感兴趣教师要利用他们这一心理特征,调动学生求知的欲望用对英语的热情来感染学生,让学生体会到英语语言的魅力
2.本课的教学重点是和“生病”相关的句子和单词“doctor”
二、教学建议
1.教师借助动作演示相关语句,例如“Icutmyfinger.myheadhurts...”
2.听指令做练习例如Putyourhandonyourfriend’shead.
3.针对课本中最后一部分“Let’splayagame”准备一个精致的人物玩具,由某位学生说出其各个部位的英文名称
4.让学生多加强运动和锻炼,注意身体和健康
5.在课堂结束之前,做个数字游戏,用英语说从11到15的数字,如第一个学生说Eleven.第二个学生说twelve.第三个学生说Thirteen.第四个学生说fourteen.第五个学生说fifteen,说完后再从11开始,每个学生都要说一个数字(11到15),当今天的课结束的时候,第一次说eleven.的学生占起来,这时教师说“Nowallstudentwiththenumberelevenmaystand”,所有的学生都站起来,说“Goodbye”.附送2019-2020年三年级英语下册Unit1Lesson61教案冀教版(一起)
一、教学目标
(一)知识
1.理解和掌握有关“生病”和“受伤”的单词
2.知道生病了如何进行询问,掌握询问句型What’sthematter
(二)能力生病了,能运用所学语句进行询问和回答
(三)情感让学生注意锻炼身体,养成良好的饮食习惯,促进身体健康成长
二、教学重点掌握下列单词和句子单词Doctor医生句子What’sthematter怎么了?/哪里不舒服?
三、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、单词卡片、医生的服装、水彩笔
四、教学活动
1.导入1)教师问候学生例如Hello!HowareyoutodayHowdoyoufeel...。