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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit10Lesson601教案人教新起点教学内容A.LooklistenandlabelB.Let’splayC.ReadandtickD.Readthendrawcirclesorsquares教学目的
1.完成本课的各项练习,复习巩固本单元所学的内容,检测自己的学习成果;
2.通过本课的游戏活动,加强学生的语言表达能力;
3.以游戏的趣味性激发学生的学习兴趣教学重点开展游戏活动,巩固有关星期和课程的知识,并进一步地激发学生的学习兴趣和积极性课前准备教学挂图,教学录音磁带,单词卡片,主线人物的图片,英语字母E的卡片;一枚骰子教学过程
一、读单词,对话练习,复习有关话题和知识
1.教师出示星期和课程的单词和形容词,请学生代表带领大家朗读单词,然后全班同学一起拼读和朗读单词,帮助学生回忆学过的单词;
2.教师提问,请学生回答T:WhatdayistodayS:It’sWednesday.T:WhatlessondoyoulikeS:IlikeChinese.It’seasy.T:WhatlessonsdoyouhavetodayS:WehaveChinesemathEnglishandart.
二、练一练,复习巩固本单元所学的知识
1.教师出示本课主线人物,问学生Who’sthisWho’sthatWho’sthegirl请学生回答;
2.教师播放录音,请学生们说一说听到了什么,试着将听到的单词或短语复述出来,教师在同学们复述的过程中进行讲解;
3.再播放一遍录音请学生们仔细观察A课表下的图标并读出单词,教师询问学生“Whosefavouriteclassismusic”或“Wholikemusicbest”学生根据录音说出是;然后引导学生按照这样的方法,分别找出其他主线人物喜欢的课和在某一天有的课,并将其序号填写在主线任务下边的括号里;请学生互相检查填写的结果并做出评价;
4.B项练习通过玩游戏来复习本单元的功能句和词汇,很好地与他人交流有关课程信息教师先组织...。