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文本内容:
国旗幼儿园大班教案国旗幼儿园大班教案
1、引导幼儿学会带有感情地朗诵儿歌
2、帮助幼儿理解儿歌的基本内容
3、激发幼儿热爱国旗的情感
4、初步了解国旗的特性
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望
1、国旗一面(可以自制)
2、有关升国旗的图片
3、音乐《国旗多美丽》录音磁带、录音机
4、根据儿歌内容自制简易图片国旗、金色的星、天空和小朋友
5、红色蜡光纸,筷子
(一)开始部分
1、教师将国旗挂在教室选定的墙面上 教师“小朋友们,你们认识它吗?” 教师“这是我们国家的国旗”
2、请幼儿说一说国旗的样子 教师“国旗是什么样子的呢?谁来告诉我?” (引导幼儿会用“那是……”“这是……”句式互相提问和回答)
(二)展开部分
1、教师引导幼儿一起观察国旗,看看国旗有哪些特征 教师“国旗又叫___,大家知道为什么吗?” (注意从图形以及图形颜色等方面引导)
2、感受儿歌,学习儿歌 教师“今天,我们一起认识了美丽的国旗,老师想起了一首好听的儿歌,你们想学吗?” 教师富有表情地朗诵儿歌并适当配上动作 (内容展开速度要慢,动作要形象化)
3、请幼儿继续感受儿歌,并理解其内容 教师“儿歌的名字叫什么?”“什么红红的?什么黄黄的?”“升到哪里高高的?谁的心中甜甜的?” (幼儿回答后,教师要总结并完善句式结构和内容)
4、用游戏的形式巩固儿歌内容 教师“小朋友,我们玩一玩我说你找的游戏,好吗?” 玩法
(1)、教师将图片排放在桌子上,幼儿根据教师提出的问题,挑出相应图片,挑选图片最快的幼儿将获得教师的奖励(小红花)
(2)、将幼儿分成小组,每组4位小朋友 (图片有国旗、金色的星星、天空和小朋友) 三结束部分 师幼一起朗读儿歌《国旗,国旗》,鼓励幼儿带有感情地朗读
1、在社会领域进一步认识国旗,在音乐和美术活动中进一步培养幼儿热爱国旗的情感
2、教师组织幼儿一起升国旗,唱国歌,制作___等
1、教师要收集有关国旗、国徽、中国地图以及关于北京内容的图片与文字资料
2、学习这首儿歌时,教师应注意帮助幼儿树立对祖国的热爱之...。