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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit11Lesson611教案人教新起点教学目标
1.能够在本单元涉及的情景下听懂、会用英语说出五种课外活动的名称;
2.能够在相应情景下使用本单元所学的句型对课外活动进行提问并做出回答;
3.能够运用本单元句型说出自己的计划和打算以及准备进行的课外活动;
4.能够在阅读训练中培养初步的阅读意识和阅读策略,提高阅读的兴趣;
5.能够拼写课外活动词汇,仿写有关课外活动话题内容的句子;
6.能够开展课堂活动交换课外活动信息,进行听、说、读、写技能训练;
7.能够使学生通过学习故事,提高朗读、理解、积极参与故事表演的能力;
8.能够通过听和跟读初步认识元音字母Ii在重读开闭音节词中发的长音和短音;
9.能够通过说歌谣、做游戏、唱歌曲、听指令做事,激发学生英语学习的兴趣Lesson61教学内容AListenchantandstickBAskandanswerCLet’swrite教学目的
1.通过视觉、听觉感知五个课外活动词汇的读音和拼写形式,并学会询问课外活动的问题以及回答别人询问有关课外活动的问题;
2.通过贴贴画的活动,培养学生的动手操作能力和语言表达能力;
3.通过本课的学习让学生热爱课外活动并积极参加课外活动的热情教学重点让学生通过看图和听说歌谣学习五个表示课外活动的词组,借助录音贴片等材料,让学生生动、形象地学习本课词汇教学难点歌谣比较长,学生说起来有一定困难,教师应注意向学生进行讲解和领读课前准备教学挂图,教学录音磁带,单词卡片,表示五种课外活动的小贴片,一张星期的日历教学过程
一、读单词,师生对话,复习学过的动词
1.教师出示单词卡片playfootballplaypingpongclimbhillsflyakite…请学生读单词,看谁读的又快又正确;
2.教师提问学生回答T:WhatdoyoudoinspringS:Iflyakiteinspring.T:WhatdoyoudoafterschoolS:Iplayfootballafterschool.T:What...。