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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit12Lesson711教案人教版新起点教学内容A.FuntimeB.ThinkandanswerC.Let’ssing教学目的
1.通过看图、听录音、阅读故事,在学习故事的同时再次复习第11单元的课外活动词汇和tobegoingtodosth的主要功能句型;
2.培养学生的语言表达能力和动手操作的能力;
3.学习歌曲让学生体验唱歌这种课外活动的快乐,并创设了有趣的学习氛围,激发学生的学习兴趣教学重点训练学生的阅读理解能力,阅读后能正确回答问题,在阅读的过程中要训练学生养成仔细听录音,细心观看图画,善于模仿和大声朗读的好习惯课前准备教学录音磁带,风筝,故事课文中八个场景的教学挂图,歌曲录音磁带教学过程
一、读单词、问答练习,复习有关课外活动的知识
1.教师出示有关课外活动的单词卡片,请学生读出单词,然后全班在教师的带领下齐读并拼读单词;
2.Teachersays游戏先由教师发命令,再由学生代表发命令,评选出做的最好的学生教师给予奖励;
3.师生对话T:WhatdayistodayS:It’sMonday.T:WhatareyougoingtodoafterschoolS:I’mgoingtoplaypingpongafterschool.T:DoyoulikeplayingpingpongS:YesIdo.
二、阅读故事,回答问题,提高学生的阅读理解能力
1.教师出示故事教学挂图,请学生看挂图,并尝试用自己的语言对挂图进行描述,或尝试进行故事对话的朗读;让学生借助图画中的具体情景说出或读出学过的词汇和句子;然后教师播放录音,学生模仿录音逐句跟读学习故事;这种方法可以训练学生的观察能力和思考能力,使学生努力开动脑筋,运用自己所学过的词汇、句型进行表达,给学生提供开口说话的机会;
2.教师再播放录音,让学生模仿录音的语音语调朗读句子,让学生对故事的对话熟悉掌握;然后教师与全班同学分角色进行对话朗读;
3.在学生熟悉对话后,分小组进行对话分角色朗读,然后请几组同学进行分角色的朗读,其他同学共同进行评价并...。