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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit14Lesson821教案人教版新起点教学内容ALet’schantBLet’splayCReadlookandcircleDListenandrepeat教学目的
1.阅读理解根据短文的内容做练习,复习有关家庭成员的知识;
2.通过唱歌、对话、阅读等练习,培养学生初步的语言运用的能力;
3.学习歌谣,向学生渗透社会知识,让学生了解社会、了解世界,我们应该热爱世界这个大家庭教学重点要求学生阅读短文,读懂有关家庭成员名称能够、职业名称和句型并能根据短文和图的内容选出正确的图教学难点歌谣的歌词较长,教师要给予指导和示范朗读课前准备教学挂图,教学录音磁带,表演面具教学过程
一、演唱歌曲,朗读单词,复习有关国籍的单词
1.教师带领学生演唱歌曲WhereareyoufromI’mfromChina.
2.出示有关国籍的单词图片,全班同学齐读单词,然后请个别同学领读单词ChinaAmericaCanadaAustralia;
3.师生对话,复习句型T:WhereareyoufromS:IamfromChina.T:AreyoufromCanadaS:No.T:WhereareyoufromS:I’mfromChina.
二、学习歌谣,了解社会知识
1.出示世界地图,教师指着图问大家Whatisit让学生再次复习有关国家的单词;
2.教师出示主题人物图提问,让大家猜一猜他们是从哪里来的;
3.播放A部分的录音,请学生说出听到了哪几个国家的名称和哪些单词,然后再播放录音,让学生跟着录音学说句子,并请学生说出该句子的大意,教师适当地给予指导;
4.在学生基本能跟着录音说出歌谣之后,教师带领学生进行B项活动请学生戴上面具,然后带领学生说句子做动作,学生边重复句子边做动作,然后分组进行活动表演,通过表演开展教学活动,是教学小学生学习英语的极好方法,充分利用这种方法,调动学生学习的积极性和兴趣;
5.教师带领学生看一看书上三幅图的内容,让学生仔细观察三幅图的区别,并用学过的语句进行简单地描述;...。