还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit4第五课时教案人教PEP第五课时 【课题】Unit4Doyoulikepears第五课时 【教学重点】掌握认读新词applestrawberrybananasgrapes 【教学难点】strawberry的读音 【教具准备】
1.本课生词的单词卡片
2.课文的配套挂图
3.配套的教学课件
4.相配套的教学录音带 【教学过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Guess: 教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词,让孩子猜猜是什么水果?
2.播放歌曲《AnAppleADay》,孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子 音乐停,孩子抽出一张卡片,读出这个词
(二)呈现新课(Presentation)
1.教师在黑板上画一个圆,让孩子猜一猜,猜出apple,教师出示图和词,让孩子认读
2.教师画几个小圆,引出单词grapes
3.教师让孩子通过闻,引出单词bananastrawberry.
4.展示Let’slearn部分的图,孩子之间相互提问Doyoulike…
5.Listenandpoint Pointtothe…(省略号为所学水果名)
6.教师出示词卡,请学生当小老师,带着大家认读,然后将卡片贴在黑板上 请孩子找出自己的小卡片的图,贴在相应的单词旁,并大声读出(那组最先完成,获得胜利)
(三)趣味操练(Practice)
1.教师扮做客人,让孩子根据问题做出反应并回答 CanIhaveanapple CanIhavesomegrapes
2.Let’ssing 播放歌曲的录像,先观看一遍帮助孩子理解歌曲 孩子边唱边表演 小组表演,小组展示 四扩展性活动(Add-activities) Coloring Drawsomegrapes colorthemred Drawabananacoloritgreen....。