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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit5Doyoulikepears(B)Letstalk(第一课时)教案人教PEP版课时进度第_11_周第_1_课时(学期第_31_课时)课题Unit5Doyoulikepears(B)Letstalk教学目标理解并掌握CanIhave…ThanksHereyouare等语言知识;理解CanIhave…Sorry.的含义,并在生活中得体地运用教学重点理解并掌握CanIhave…Sorry.等语言知识.教学难点理解CanIhave…Sorry.的含义,并在生活中得体地运用.课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
1、表演A部分Let’stalk 小组表演的形式展示对话
2、game Ilike…孩子在小组里说说
二、呈现新课(Presentation)
1、教师在黑板上贴上各种的水果,装扮成一个水果店 教师说“Looktherearemanyfruits.”教师指着许多的水果,重复“fruits”一词
2、教师提问“WhatdoI likeCanyouguess”引导孩子用“Doyoulike…”进行猜测教师不喜欢,可以说“SorryIdon’tlike…”教师通过语气引导孩子理解sorry一词的含义 师扮演水果店的老板,孩子装作顾客的样子说“CanIhavea/an/some…”教师回答“Sure/certainlyHereyouare.”反复的示范后让孩子扮演水果店的老板,代替教师的角色 操练新句型 小组表演、各小组展示
(三)趣味操练(Practice) let’spractice 孩子在小组中,互问互答 passthemessage 教师给每个小组一张句卡CanIhavea pear.小组中通过耳语传话,每组最后一个孩子根据问句回答“CertainlyHereyouare.” ...。