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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit1AnewstudentPartBandC教案湘少版教学内容4BUnit1AnewstudentPartBandC共几课时课型执教第几课时2学习目标知识目标
1、能正确地听、说、读、写词汇astudentateacheradoctoranurseaboy,agirlamanawomannew
2、能听、说、读、写句型Who’sthat_______He’s/She’s_______.He’s/She’sa__.
3、学唱歌曲Whosthatgirl能力目标在活动过程中,学会向同学介绍同学和老师通过听说演的训练,学会用英语询问和介绍老师和同学学会唱歌曲Whosthatgirl情感目标在交际过程中,认识新同学,增进同学间的友谊在交际过程中,培养学生自主学习的能力和合作的能力教学重难点让学生学会用句型Whosthat…Hes/Shes…进行对话,学会性别类和职业类的单词掌握并熟练运用本课的交际用语教学资源
1.学生已有的学习经验在课文A部分已初步认识句型Whosthat…及回答Hes/Shes….学生已有的生活经验职业在我们生活中存在着,学生比较容易接受
3.学生学习本课内容时可能出现的错误
①单词的拼读可能成为学生的问题
4.教学策略
①给学生更多机会拼读、书写,从而达到四会要求
5.教学准备1.准备图片及相应的单词卡片,录音机,磁带预习作业A★听U1B部分的录音★★回顾我们学过职业名词★★★预习句型Whosthat…Hes/Shes…试着用句型造句学程预设导航策略调整与反思A热身导入
1.FreeTalk
2.Singasong Who’sthatgirl
3.同桌到讲台表演准备好的对话
4.同桌看图Askandanswer:Who’sthat______He’s/She’s____B、预习展示
1、抽读单词齐读和个别朗读相结合说说我们学过的职业名词指名...。