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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit2第三课教案人教PEP
一、教学设计思路本部分主要是学习字母FfGg以及以FG为首字母的单词本课时中,教师可以结合以前所学过的ABCDE进行总体的教学并反复复习巩固所学过的字母及单词首先,通过复习已学字母导入;然后,通过猜测等方式进行gf字母以及以gf为首字母单词的教学;最后,通过小游戏巩固本课内容
二、教学目标
(一)知识听、说、读、写字母FG听懂、会说以字母FG为首字母的单词
(二)能力能够唱歌谣
(三)情感培养学生对字母的感知能力并体会字母在具体单词中的读音
三、教学重点1.学习字母F和G2.熟记下列单词fish鱼father爸爸,父亲girl女孩儿goose鹅
四、教学媒体1.录音机、磁带2.字母卡(A-G)、单词卡3.教学课件(gfself-introduction、字母书写视频等)
五、教学过程1.导入
(1)播放chant-ABCEDE视频,并让学生边唱边表演做动作
(2)教师说A-E的字母,让学生出示手中的卡片,看谁反应的又快又准
(3)随意出示单词卡片并让学生读出单词以及说出单词的首字母最后出示father的图片,并领读几遍2.新课呈现1)播放gfself-introduction视频,让学生从整体上了解本课所要接触到的字母2)教师将A-E五个字母依次写在黑板上,然后问学生What’sthenext然后说它就是我们学过的father的首字母It’sthefirstletterintheword“father”.并将这个字母单独写出来,并教学生正确的发音3)出示fish鱼的图片,What’sthis并示意学生回答问几遍后It’safish.然后领读几遍fish这个词教师在黑板上书写或者播放课件中视频,让学生学习Ff的书写4)教师拿出g的单词卡片,或写在黑板上Isit“f”(Ss:No.)T:It’s“g”.T:Canyousaysomewordsbeginwithg”…教师通过单词卡片或课件给学生呈现girlgoose等教师在黑板上书写或者播放...。