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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册Unit6Howmany?第
5、6课时教案人教PEP(标准版)教学目标知识与技能学习英文数字16-20并能够认读16-20英文数字过程与方法能在实际情景中迅速反应并运用这些数字情感态度与价值观师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中学得教学重点学习英文数字16-20并能够认读16-20英文数字教学难点16-20英文数字的认读教学准备录音机、单词卡教学过程
一、热身、复习Warm-up/Revision 1.教师播放“Onetwothreefourfive”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起唱2.复习数字1-15报数教师让学生从1-15按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始 3.操练句型Howmany…canyouseeIcansee…和Howmany…doyouhaveIhave…使用15以内的数字
二、呈现新课Presentation 1.教师将1-15的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张数字卡的中间写上“+”号,其和为15以内,让学生去计算,如Tenandfiveisfifteen. 2.让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果3.教师出示算式卡,如Nineandseven让学生快速说出两数之和, 4.教读sixteen 5.用同样的方法学习数词seventeeneighteennineteentwenty 6.教师出示1-20的单词卡,让学生认读教师要注意及时纠正学生的错误发音
三、趣味操练Practice游戏找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”,然后前面一号17号和后面一号19号就要相继站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen”作业同桌互相写一些算式,自己用英文口算出来把所学数字1-20讲给家长或朋友听完成练习册板书设计Unit6Howmany16sixteen17sevente...。