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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册unit3lesson19
(3)教案冀教版教学目标:
一、知识目标认读单词coatscarfhatglovesboots认读句子,并进行问答练习Whose----isthisIsthisyour----学生理解whoseisthis部分的内容
二、能力目标能将各种衣服灵活用于交际中能使用句子进行自由问答
三、情感态度策略,文化等有关目标情感态度激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与,勇于进行交际实践学习策略注重合作学习教学重点认读单词coatscarfhatglovesboots认读并应用句型Whose----isthisIsthisyour----教学难点同教学重点教学准备准备coatscarfhatglovesboots单词卡片准备以上衣物的实物教学过程step1:ClassopeningandReview1.教师与学生进行简单的日常问候,营造英语气氛T:Hello!class!HowareyouNicetomeelyou!设计意图用亲切的问候来拉进师生的距离,并使学生进入英语学习的气氛让学生选一首以前学过的英文歌曲Dodrills让学生反复练习,以复习颜色,衣物的词汇让一名学生起立指着他或她的衣服,提问他后边的那个学生what’sthis?后面的学生必然回答衣服的颜色及名称it’sa---/theyare---.然后让这个学生接着提问坐在他后面的那个学生,并利用单词卡片进行练习在几名学生做完这项练习后,让学生练习第18课所学句型S1What’sthisS2It’sa----/Theyare----S3What’sthisS4:It’sa----S5What’he/shewearingS6He’s/She’swearinga---Step2NewConceptsPresentation
一、CoatscarfhatglovesbootsBringex...。