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文本内容:
2019-2020年三年级英语下册《Unit5Doyoulikepears》(第6课时)教案人教PEP课题Unit5Doyoulikepears(B)Letscheck教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Letscheck教学难点Readandmatch课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程热身/复习(Warm-up/Revision)
(1)教师引导学生复习对话CanIhave…ThanksHereyouare并大声读出
(2)出示图片,学生认读,并提问学生回忆单词
(3)放A部分Let’schant的录音,学生有节奏地跟唱歌谣
2.新课展示(Presentation)放Starttoread部分的录音,学生画出正确的句子做书上Let’scheck检查学习情况
3.复习所学的单词及句型进行对话练习
4.课堂评价(Assessment)做活动手册上相应的练习课外活动(Add-activities)将学会的国家名字说给家长听
5.播放Let’ssing学生听后反复跟唱
6.Storytime
(1)本故事表现的是ZipZoom的故事
(2)要求学生理解故事大意,能听懂板书设计Unit5Doyoulikepears(B)LetscheckCanIhave…ThanksHereyouare课后反思附送2019-2020年三年级英语下册《unit5howoldareyou》word单元练习
一、翻译下列词组
1、howold_______________
2、threelovelybirds________________
2、sevenlunchboxes_______________
4、hereyouare____________
5、10+9___________________
6、8-5____________
7、makeawish___________
8、6+4_...。