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文本内容:
2019-2020年三年级语文寓言两则教案人教版教学目标 1、学会本课的12个生字,能正确读写生字新词 2、正确朗读课文,用自己的话讲这两个寓言故事 3、理解寓言的意思,从中受到启发和教育教学重点理解两则寓言的含义课时安排 2课时教学过程 第一课时
一、故事导入 谁还记得我们学过哪些寓言故事? 教师小结寓言故事中都含着一个深刻的道理(教师举例说明)今天我们来学习两则寓言故事首先我们学习第一则寓言故事《揠苗助长》
二、学习新课 1、自读《揠苗助长》,学习生字 2、检查自学生字的效果 3、让学生以“开火车”的方式读生字 4、再读课文,了解寓言的大致意思 (在小组里说一说,然后指名在全班交流)说说你读懂了什么? 5、根据寓言内容,思考问题读懂课文
(1)种田人见到自己田里的庄稼总是不长,他的心情怎样?在文中画出最能表现心情的词语(焦急)引导学生朗读第一自然段(要把种田人的焦急的心情表现出来)
(2)种田人怎样做的?指名朗读课文的相关段落让学生根据课文中的插图用自己的话说说 6、小组讨论种田人觉得这种做法怎样?你觉的他这种做法怎样? 从“总算”“一大截”理解种田人的心情 7、这则寓言最后的结果怎样?读了这个故事,你有什么想法 (小组交流,指名在班上说一说)
三、拓展学习 你想一想在我们的生活中有没有像故事中种田人那样的人?你想对那个种田人说点什么? (先在小组里说说,再在全班交流)
四、小结课文 引导学生总结这则语言的含义 (凡事都有它的自身发展的规律,如果违反了事物发展的规律办事,就会把事情弄糟) 第二课时
一、复习巩固 1、用自己的话讲一讲《揠苗助长》这个成语故事 2、说说《揠苗助长》这个成语故事告诉我们一个什么道理
二、学习第二则寓言《亡羊补牢》 1、自由读课文 根据题目大致说说“亡羊补牢”的意思理解“亡”丢失“牢”这里指羊圈 2、检查生字的自学情况 出示生字,指名读开火车读 3、朗读课文,探究学习...。