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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册9《夜书所见》教案人教版教学目的
1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景,陶冶爱美情趣,培养学生学习古诗的兴趣
2、理解词句意思了解古诗叙述的内容 教学重难点理解词句,想像诗歌内容 教学过程
一、温故知新,引入新课
二、观察画面、解题
1、出示图画,指导观察
2、解题
3、师配乐范读古诗,学生思考这首古诗给你留下了怎样的印象
三、指导自学
1、你们有什么学习方法吗?
2、学生自学,教师巡视指导
四、师生交流
1、看第一句诗句,你们读懂了什么?
2、学生质疑
3、指导朗读
4、过渡此时诗人又看到了什么景色呢?
5、在这一句中你读懂了什么?
6、学生质疑 你最喜欢诗中哪一句或哪个词
五、感情朗读、激活画面、练习背诵
1、齐读,同桌互相说说你脑海中出现了哪些画面
2、自愿上台描述
3、背诵古诗
六、布置作业 教学反思:附送2019-2020年三年级语文上册9古诗二首教案湘教版教学目标
1.指导学生认识、会写“庐‘瀑、紫、辞、陵、猿|8个生字,学会”还、重“两个多音字
2.通过学生讨论学习,自读自悟读懂诗歌含义,体会诗歌意境
3.了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平,积累李白的古诗一到二首
4.利用多媒体辅助教学,引导学生在朗读中想象,在想象中感悟,理解古诗内容,体会诗歌的意境
5.激发学生学习故事的欲望和诵读的积极性 教学重难点读懂诗歌含义,体会诗歌意境,激发学生学习兴趣教学准备 多媒体课件课时安排 2课时教学过程 第一课时
一、旧引新,激发兴趣 我们已经学过不少古诗,现在有谁愿意来背一背你记住的古诗 大家知道的李白的诗还真多呀!通过课外查阅资料,你们对李白还有哪些了解呢[李白701—761,字太白,号青莲居士,号称“诗仙”现存诗900多首,风格飘逸、豪放,想像丰富、气魄雄伟]
二、紧扣题眼,品词析句 师李白五岁时就开...。