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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册元日1教案西师大版教学目标 知识目标
1.学习本课的生字新词
2.有感情地朗读课文,背诵、默写课文 情感目标了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望 能力目标查字典,初步了解诗句的意思,提出不懂的问题了解学习古诗的一般方法教学过程
一、谈春节激趣入课题
1.出示一组春联和过年的画面
2.学生们,还记得去年的春节吗?
3.回忆春节的情景,除夕,大年初一……
4.引出诗题古代的大年初一叫作“元日”,板书“解诗题”
5.初步了解作者,指导学生吸收有价值的资料
二、初读感知,检查预习
1.自读课文,读准字音,认清字形
2.生字游戏――师课文上说,过年的时候放鞭炮,这鞭炮,用了什么词? 预设爆竹 师对啊,大家写上这个词,想象它怎么就是鞭炮呢? 预设在竹子里安装火药,爆炸,出花,出响 师没错!那,这“爆”字该怎么写呢? 火药的“火”作形旁,暴躁的“暴”作声旁,两个熟字合起来,很好记 师同座互相用刚才这样的方法学习其他的生字新词 爆 屠 童 换 符
3.学生读生字
三、再读课文,理解诗意
1.教师引导学生学习第一句,抓住关键字词理解诗意 “岁”就是“年”,“除”就是“过去”,这一句的意思就是“爆竹声中一年过去了”
2.学生用这种方法理解下面的语句
3.交流讨论,相机出示课件 指导“屠苏”,出示从不同渠道了解到的“屠苏”的含义屠苏古代一种酒名师问如果把这里的“屠苏”理解为屠苏酒,这句话能说得通吗?谁来试着说说看(春风把温暖送进了屠苏酒中)这句话是什么意思,你们明白吗?有疑问吗?师告知刘老师第一次读到这首诗的时候也和你们一样产生了疑问,想知道我是怎么解决的吗?(查《辞海》,上网查“屠苏酒”的资料)师出示屠苏
①草名(阔叶草)
②屠苏酒
③茅屋(查于《辞海》)屠苏酒古时候,每年除夕时,家家户户用屠苏草泡成的酒饮屠苏酒是我国过年的一种风俗饮屠苏酒,意思是“屠绝鬼气...。