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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册北京1教案浙教版
一、导入
1.同学们,我们先来听一首好听的歌儿,(听的过程中说)会唱的小朋友可以跟着唱知道这首歌的名字吗?《我爱北京天安门》
2.对,我爱北京天安门古老美丽的北京城我们祖国的首都,今天我们就一起来学习课文《北京》 板书北京齐读课题
二、初读课文,学习生字
1.大家先听一遍课文,注意听清生字的音
2.你也想来读读书吗?用自己喜欢的方式读课文,遇到生字画下来,借助拼音朋友多读几遍难读的句子画下来,再读一读
3.每个四人小组都有一套生字卡片,现在请组长领着小伙伴学生字,读一读,说说有什么好办法记住它们
4.刚才同学们在小组里学的真好,现在我们请5位小朋友来把课文分段读一读咱们听听他们音读准了没有,课文读通顺了吗?(读一段就相机正音)难读的长句子相机指导停顿,使之正确,多指名读,变花样读 A天安门在……(读的不好,就再请个学生读,全班读) B立交桥……(注意停顿)需要练读,再全班读 C北京有许多……(范读)如果读得好,表扬他,让该生领着男、女生分别读注意在和字前面停顿
5.同学们课文读得正确通顺生字读得准 离开了课文,你还能这些生字的字音读准吗?(拿出生字卡)谁来当小老师教大家读 (A阴 前鼻韵母 开火车读 B川 分组读) 这里还有几个要求会认的字,大家一起读一读 矗 似 厦
6.(拿小黑板)这几个字你有好办法记住吗? 阔碑雄迹川相机写碑 左边是石字旁,注意右边的写法,拿出手,跟老师一起边说笔顺边写字先写一个白字,再写一撇,最后再写这个十字一横,一竖注意这个左右结构的字要写的左窄右宽,结构紧凑,这个字就写好看了练习写一写,注意写字姿势同位互相帮助,相互欣赏一下
二、朗读课文 生字学好了,这节课我们重点学习
一、二自然段
1.自由读第一自然段,你读懂了什么? 指2人读齐读
2.学习第二自然段 我们赶快到美丽的北京城去看看(出示挂图1) A看看图,再默读第2自然段,看这个自然段有几句话,每句话分别写了什么?可以划下来 哪位同学来说一说指名说(老师引导出三种建筑,相机出示三种建筑物的...。