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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册古诗三首3教案人教版教学目标 1.学会本课的10个生字背诵三首诗 2.能用自己的话,说说诗句的意思,初步掌握每首古诗的主要内容,体会诗人的思想感情教学过程第一课时学习目标 学习第一首古诗《鹿柴》教学步骤
一、导入 “柴”的读音是“zhài”,鹿柴是地名今天我们就来学习这首古诗《鹿柴》 王维,唐代山水诗人的代表之一,他还是画家、音乐家他的诗以写山水为主,画面感强,对声音敏感是他的诗的特点《鹿柴》是王维的《辋川集》20首中的一首
二、初读课文,整体感知 1.学生轻声自读课文,要求读准字音,把古诗读通顺 鹿(lu)柴返(fan)景复(fu)照青苔(tai) 2.检查自读情况 3.教师范读 4.看插图,读诗句,想想每句诗说的是什么意思
三、学习诗句,理解诗意 1.理解第一句“空山不见人,但闻人语响”
(1)用自己的话说说前一个分句的意思
(2)读整个诗句,说说“但、闻”的意思 但——只闻——听见
(3)让学生读诗句,然后用自己的话说说整句诗的意思 2.理解第二句“返景入深林,复照青苔上”
(1)齐读第二句,并看图,说说与第一句的情景有什么不同?
(2)理解两个分句的意思 说说“返景”的意思“复”的意思 返景——阳光斜射进深林复——又,再
(3)读全句,说说整句诗的意思 3.读诗句,用自己的话说说整首诗的意思 明确这首诗写的是在深邃幽静的山林里,只听见有人在说话,但看不见人,只有阳光透射过密密的丛林,照在青苔上 4.这首诗,表现了一个怎样的意境? 诗人描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处,与大自然融为一体的美妙感觉
四、指导朗读 鹿柴空山/不见人,但闻/人语响返景/入深林,复照/青苔上
五、总结 1.朗读全诗 2.背诵古诗 3.学习了这首诗,请你用自己的话描述一下它表现了一个怎样的意境?第二课时学习目标 学习第二首古诗教学步骤
一、导入 (板书)江上渔者,请同学们解释“渔者”是什...。