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文本内容:
2019-2020年三年级语文上册天鹅的故事3教案沪教版【教学目标】能力目标正确、流利、有感情地朗读课文复述课文5—7自然段知识目标
1.学会本课生字,理解由生字组成的词语2.理解课文内容,能回答课文后练习中的有关问题情感目标凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养学生爱鸟护鸟的思想感情【教学重点】1.导读课文时,重在指导学生会阅读天鹅破冰的场面描写,体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神,培养学生爱鸟护鸟的思想感情2.复述课文【教学准备】有关天鹅的图片、天鹅破冰场景图【教学时数】三课时【教学过程】第一课时
一、揭示课题,导入新课1.同学们,你们见过天鹅吗?今天我们一起来学习第七课“天鹅的故事”板书课题2.谈话激趣谁能说说天鹅是什么样的鸟?出示图片师简介天鹅会有什么故事呢?
二、初读指导1.同学们自由轻声读课文,了解课文大意2.自学生字词
(1)读准字音,记住字形
(2)画出文中带生字的词,通过查字典或联系上下文理解它们的意思
(3)读顺句子,读通课文3.检查自学情况
(1)认读生字词
(2)讨论音、形、义
(3)指名分自然段朗读课文,正音
三、理清课文脉络1.给课文每个自然段标上序号,想一想,课文哪些自然段写了天鹅用身体破冰的故事?试着给课文分段2.讨论交流,小结一
(1)讲“我”到俄罗斯老人斯杰潘家做客二(2—8)斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅行动的感召下,用身体破冰的故事
三、作业1.指导用钢笔描红、临写生字2.朗读课文第二课时
一、导入1.文,听读思考课文主要讲了关于天鹅的什么故事?2.(一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的带领下,用自己的身体破冰的故事)
二、精读1.自学思考天鹅破冰的故事中,最能让你感动的是哪几个小节,找出来,读一读2.学生自读思考3.交流,确定为5——8自然段第5自然段
(1)指名读
(2)讨论这地方为什么让你感动?哪些词语最让你感动?(相机板书腾空而起重重地扑打)讨论为什么找出“腾空而起”你觉得老天鹅怎样?(板书顽强)
(3)怎样才能读出老天鹅勇敢、顽强...。